學校占地總面積2229.63畝（含直屬附屬醫(yī)院）,設黃金、章貢兩個校區(qū)。教學科研儀器設備總值2.11億元，圖書館紙質藏書126.14萬冊，電子藏書238.83萬冊。全日制在校本科生、專科生、研究生、留學生12518人，成人教育在籍學生7533人。教職員工4741人（含第一、第二、第三附屬醫(yī)院），專任教師846人，具有高級專業(yè)技術職務的專任教師數449人。享受國務院和省政府特殊津貼專家12人，入選“贛鄱英才‘555’工程”7人，二級教授7人，省主要學科帶頭人、省青年科學家（井岡之星）培養(yǎng)對象、青年井岡學者、省雙千計劃、省百千萬人才工程人選（一、二層次）等省級人才項目人選39人，省教學名師6人，省模范教師2人，省高校中青年骨干教師37人。
學校注重內涵提升，現已發(fā)展成為一所以醫(yī)學學科為主，理學、工學、社會學等學科門類協(xié)調發(fā)展，辦學特色和優(yōu)勢較為突出的江西省“雙一流”建設高校，現有本科專業(yè)30個，其中國家特色專業(yè)2個（臨床醫(yī)學和麻醉學），江西省一流專業(yè)8個（臨床醫(yī)學、應用心理學、藥學、護理學、麻醉學、醫(yī)學影像學、預防醫(yī)學、醫(yī)學影像技術）；有江西省一流學科1個（臨床醫(yī)學），省高?！笆濉敝攸c一級學科2個（臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學）；有碩士學位授權一級學科4個（臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、藥學、醫(yī)學技術），碩士專業(yè)學位授權點3個（臨床醫(yī)學、護理學、公共衛(wèi)生）；有教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃等部級項目5項；有省卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃等各級各類本科教學工程項目120余項。
學校擁有良好的教學科研條件，有國家級科研平臺3個（心腦血管疾病防治教育部重點實驗室、國家中藥現代化工程技術研究中心客家中醫(yī)藥資源研究分中心、國家老年疾病臨床醫(yī)學研究中心贛南分中心，其中心腦血管疾病防治教育部重點實驗室是江西省首個臨床醫(yī)學研究領域的教育部重點實驗室），省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個，省高校實驗教學示范中心4個，省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省博士后創(chuàng)新實踐基地1個，省重點實驗室1個，省級臨床醫(yī)學研究中心3個（培育），省工程技術研究中心1個，省工程研究中心1個，省高校重點實驗室2個，省哲學社會科學重點研究基地1個，省高校人文社科重點研究基地1個，省軟科學研究基地1個，省、市院士工作站各1個，市工程技術研究中心8個，直屬附屬醫(yī)院3所，非直屬附屬醫(yī)院8所。學校2007年通過教育部本科教學工作水平評估，2013年10月通過教育部本科臨床醫(yī)學專業(yè)認證，2018年通過教育部本科教學工作審核評估。截至2018年，學校臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率連續(xù)13年高出全國平均水平。
學校為區(qū)域衛(wèi)生與健康事業(yè)和經濟社會發(fā)展服務，在心腦血管疾病發(fā)病機制、流行特征、診療新技術、急救與術后管理、防治缺血性心腦血管疾病新靶標，干細胞研究與臨床轉化，腸道炎癥和癌癥及代謝性疾病的免疫學機制，分子病理檢測技術，血管瘤及脈管畸形診療技術，泌尿外科微創(chuàng)技術，醫(yī)藥大數據，精準醫(yī)學研究，老年醫(yī)學與老年康復學，骨與關節(jié)退化性疾病，稀土對環(huán)境與人體健康的影響，油茶醫(yī)藥保健及功能產品開發(fā)，贛南特色中草藥的研究與開發(fā)，中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究等領域形成了自身特色與優(yōu)勢，取得了一批標志性成果，論文在國際頂尖刊物《Cell》《European Urology》《Nature Communications》發(fā)表，近年來承擔國家自然科學基金逾百項。有國家科技進步獎1項，衛(wèi)生部科技進步獎1項，國家科學委員會科技進步獎1項，省自然科學獎3項，省科技進步獎13項，省社會科學優(yōu)秀成果獎7項；授權專利78項，其中發(fā)明專利11項，實用新型專利67項。迄今，為社會培養(yǎng)輸送了各級衛(wèi)生健康人才9萬余人，77.6%畢業(yè)生服務于各級醫(yī)療衛(wèi)生單位并成為專業(yè)技術骨干，成為百姓的“健康守護人”，為衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。
學校重視對外合作與交流，與美國、英國、德國等多個國家（地區(qū)）的20余所高校與科研機構建立了交流與合作關系。學校在美國林肯紀念大學建立了師生培訓基地，成為德國心臟中心（柏林）協(xié)作單位。2005年開始招收來華留學生，畢業(yè)生中85%獲得所在國執(zhí)業(yè)資格，培養(yǎng)質量得到生源國的好評。2007年開始向英國、澳大利亞、日本、韓國、印度和菲律賓等國家派遣留學生和畢業(yè)生。主辦了中德醫(yī)院管理論壇、國際血管瘤論壇、梅奧醫(yī)院管理論壇、全國兒童腫瘤研討會和農村訂單定向免費醫(yī)學生培養(yǎng)研討會等項目。
邁入新時代，學校將繼續(xù)弘揚“艱苦奮斗，科學求是”的辦學傳統(tǒng)，恪守“立德立行，求是求新”的校訓精神，著力實施人才強校、質量提升、學科建設、科技創(chuàng)新、校園環(huán)境改善五大工程，為造就德技雙馨的良才，辦好人民滿意的醫(yī)科大學不懈奮斗。贛南醫(yī)學院（數據截至2020年3月）
